22287 春芽
该名网友总共回答了17个问题，此问答他的回答如下：采纳率：82.4%
同学们刚从初中走来,就要接触很多的集合符号和函数符号,其中函数符号同学们感到特别的抽象,因而学习函数感到吃力.究其原因,还是归于对函数y~f(x)中各符号的含义的理解不深刻,如何去深刻的理解它们呢?下面笔者介绍给同学们. .叹口. (1)f表示函数的对应关系,即自变量x必须要通过对应关系f起作用,才有函数值y,所以了是函数的核心和实质. (2)不同的函数,f的其体内容不一样,它可以是一个解析式(是中学阶段研究的重点),也可以是一个列表或图象(实际生活中很实用). (3)初中的函数概念里的“某变化过程中”实际上指的就是对应关系了,只是没用符号了表示,而在高中函数定义中,就用抽象符号f表示对应关系,这便于研究函数. (1)二表示函数里的自变量,(2)初中函数里的自变量x仅局限于取一些数. (3)高中有集合为基础,因而自变量x的取值更广泛了. (4)所有自变量二组成的集合A为函数的定义域,记为二eA.日日日幽日.自.自. (l)了(二)表示自变. (本文共计2页) [继续阅读本文]1年前他留下的回答
9以上就是小编为大家介绍的如何理解函数“y=f(x)”中各符号的含义 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！
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