记一次有趣的语文学习活动 不少于400字

记一次有趣的语文学习活动 不少于400字
语文老师和我们进行过多次口语交际和实践活动.请你选一个最有趣的,对你语文成绩有所提高的活动写下来.（不少于400字）
东湖区义务教育六年制小学语文第十二册总复习(五)中的作文 hanwen911 1年前他留下的回答 已收到1个回答

hello0102 网友

该名网友总共回答了14个问题，此问答他的回答如下：采纳率：92.9%

记一次有趣的猜谜活动 今天的下午第三节班会,我班举行了一次猜字谜活动. 老师首先宣布猜谜的要求,每个谜面各猜一个字,猜出来的同学请举手回答,猜对的,请掌声鼓励.接着猜谜活动便开始了. 老师出示第一个谜面：二山相连,猜出便错.我们看了觉得太容易了,同学们几乎是异口同声地说：“出”字.老师摇了摇头,说：“后半句是怎么说的呢?”咳!猜出便错,我们怎么这么糊涂.同学们又低下头冥思苦想,突然,小英同学站起来说：“是‘仙’字”.老师问：“为什么呢?”小英说：“仙字的单人旁是二笔,表示二山相连.”同学们听了哈哈大笑.老师说：“这是山边有人.”我想着想着,顿时恍然大悟,马上站起来回答：“老师,是打击的‘击’字”.老师微笑地点了点头.教室里顿时响起了热烈的掌声.同学们猜谜的兴趣更浓了. 第二个谜面是：一木口中栽,不是困杏呆.这有点难,同学们顿时沉默了,教室里鸦雀无声.过了一会儿,有人说是困难的“困”,也有人说是杏树的“杏”,呆住的“呆”„„我觉得猜得有道理,但后半句说不是困杏呆,一定是错的.老师听了果然摇了摇头.过了一会儿,班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了,是花束的‘束’字”.老师问他为什么?他说：“‘口’字放在‘木’字的中间,不是‘束’字吗?”老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来.教室里掌声不断,这声音飞出了教室,飞出了学校„„ 下课铃响了,可是我们还沉浸在猜谜活动中.我觉得这次猜谜真有趣. 望采纳,谢谢

1年前他留下的回答

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