阅读理解给它一个攀爬的理由 张丽钧秃的墙,没有看头.便有邻居建议,干脆,咱种些爬山虎吧,不消两年,这墙就全绿了.　　爬山

阅读理解
给它一个攀爬的理由 张丽钧
秃的墙,没有看头.便有邻居建议,干脆,咱种些爬山虎吧,不消两年,这墙就全绿了.
　　爬山虎是一种皮实的植物,很容易活.“压条”后,叶子打了两天蔫儿,但一场雨过后,打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽.
　　接下来的一切似乎应该没有悬念了,墙在侧,“虎”善爬,听凭它们由着性子去编织美丽故事好了.
　　然而不然.爬山虎竟然背弃了那墙,毫无章法地爬了一地.
　　“怪了!这些爬山虎的‘虎气’哪里去了?怎么跟地瓜秧一个脾性了?”一位邻居讶异地说.
　　我们请来了生物老师.墙面太光滑了,爬山虎卷须上的黏性吸盘无法吸附在上面,要将墙弄成麻面才行.
　　说干就干.我们借了电钻,开始兴致勃勃地破坏那墙面.
　　经过小半天的奋战,墙体变得面目全非了.我们又不辞辛苦地拉来水管,冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰,又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中,然后正告它们道：“这下,你要是还不爬,可就没有道理啦!”
　　居然,它还是不爬!
　　生物老师又来了.他挠着头皮说：“可能是原先生出的黏性吸盘已经过性了,也就是说,它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物,吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条,所以,这爬山虎就难往上爬了.”
　　看着匍匐一地的爬山虎,我们万分沮丧.
　　以为只能这样了—新的藤条从根部滋出后,张开眼,欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面,于是欢呼着,将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面,开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面,看别人飞翔.
　　清晨,我照例路过那面令人纠结的墙去上班.却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌.再仔细看时,我惊叫了起来.—天!那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条!他们已经粘了十几根了.丑陋的墙,被漂亮的绿藤装饰出诗意.
　　我对那父亲说：“你真行啊!太有创意了!”
　　那父亲嘿嘿一笑说：“不是我,是我儿子想出的办法.跟咱们一样,他也在暗暗为这些爬山虎用力啊!看它们实在爬不上去了,他就说：咱们帮它们爬上去,这样,后长出的藤条借着老藤条往上爬,会更容易些……”
　　如今,那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖,大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧?而我却不能忘怀.每次走到这里,我都忍不住驻足.我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘,有自嘲,有自省,有自警,有自励.作为一名教育工作者,我问自己,我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由?（当理想的藤条在现实面前怆然仆地,我能否像那个可爱的男孩一样,不沮丧、不懊恼、不怨艾,智慧地拿出自己的补救方案,将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度?）
1、“居然,它还是不爬”能不能改成“它居然还是不爬”,为什么?（3分）
2、说说下列句中括号词语的含义.（4分）
（1）“听凭它们由着性子去（编织美丽故事）好了”.
（2）将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面,开始了傲视前辈的（向上奔跑）；
（注意回答方式是：词的本义+词在文中的意思+表达了什么/写出了什么）
3、最后一段段括号部分告诉我们,小男孩给了作为教师的作者怎样的启迪?(4分) 0361122 1年前他留下的回答 已收到1个回答

neltharion 网友

该名网友总共回答了22个问题，此问答他的回答如下：采纳率：95.5%

不知道你的意思是提高阅读技巧还是提高阅读题答题技巧,前者就不用说了,多读多看,不过我猜你想问后者.
英语阅读题技巧,我个人的经验,三步：
1.迅速将整篇文章分解,理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思,并找出表达中心意思的句子.
做到这3步,基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目.
先说一下,英语文章,尤其是用于考试的阅读文章,其结构都有非常明显的典型性,一般结构为主题段,论述段落,总结及结论段,乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内.
以一篇文章5段为例：
一般第一段为主题段,也就是说,整篇文章要表达的主题一定会出现在这里,你要做的就是迅速把中心句找出来,一般来说,中心句会出现在倒数第2句或第1句,简单一点的文章会在第1句就出现,如果考题出得比较难,也可能需要自己总结,但就算需要自己总结中心句,也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；
接下来第二、三、四段,各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析,也就是说,每个段落都会有进阶的主题,即个各分论点,所以你要做的同样是迅速把它们找出来,位置和方法相同；
最后一段为全文的总结,并会对结论进行进一步的分析,或做推测,或作评论,这也是一个出题点,你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论.
当然并不会所有文章都是5段,例如有的主题段落会有2段甚至更多,论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段）,难一点的文章里每个分论点也可能不止一段,我这里只是以5段为例,解释的是文章的结构,或者说一般构成,通过这个规律可以迅速将文章进行分解,进而掌握各部分的要点.
下面分析一下出题要点,或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话）,以一篇阅读文5题为例,一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测.
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5,这是不需要逐字逐句读完全文的,而2个细节题怎么办呢,就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点,然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子,一般如果题出得简单的话会是原句照搬,难一点的话会换个表达方式,再难一点则会绕个圈设个陷阱,这就需要非常小心,一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读,挖出陷阱.这样的话5道题都可以迎刃而解了,这就叫针对性解题.
说一下我的阅读答题习惯吧,一般我第一时间会先看题,并且非常认真的理解每道题的意思,提取有用的信息,虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题,但一定能找到跟主题有关的词和信息,并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事,也就是说是议论文、说明文,还是叙述文,然后迅速按上面的三步走,这样带着问题扫读全文,连细节题也可以非常迅速的找出来,最后将问题一一对应,全部解决!
这些就是我一路考到专八的阅读题经验,方法交给你了,接下来就是多多练习,只有多练才能练到炉火纯青的地步,最后做阅读题简直是轻松+愉快!
好了,说了这么多,希望对你有所帮助!

1年前他留下的回答

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　　以上就是小编为大家介绍的阅读理解给它一个攀爬的理由 张丽钧秃的墙,没有看头.便有邻居建议,干脆,咱种些爬山虎吧,不消两年,这墙就全绿了.　　爬山 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！