cjh6403 花朵
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正反比例应用题练习课 教学目的 使学生进一步熟练掌握正、反比例应用题的数量关系和解题方法，能正确地解答正、反比例应用题。 教学重点 掌握解答正、反比例应用题的方法。 教学过程一、基本训练1、说说正反比例的特征2、指名举例 两种成正或反比例的量。 3、判断下面各题中两种相关联的量成什么比例。 (1)平行四边形面积一定，底和高。 (2)装配一...1年前他留下的回答
2久久的守望 网友
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2009年六年级数学毕业试卷 一、填空。（每题2分，共24分。） 1、五十亿零三百四十六万六千零八写作（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。 2、＝（ ）(小数)＝（ ）(百分数)＝10：（ ）＝。 3、一个长方体的长、宽、高之比是3：2：1，若它的高是2厘米，体积是（ ）。 4、一个三角形的内角度数之比为2：3：5，这个三角形是（ ）三角形。 5、一项工程甲单独做8天完成，乙单独做每天完成，两队...1年前他留下的回答
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