如何使失败的二氧化碳灭火实验获得成功

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西西小麦 春芽

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教学《二氧化碳》一课,课前布置学生准备物品（空罐头瓶、醋、碱粉、蜡烛等）,旨在使学生人人动手,自行探求和获得自然知识.课上指导学生先将蜡烛粘在瓶底,放上碱粉、点燃蜡烛,再将醋沿瓶壁徐徐倒入瓶内,使酸和碱混合在一起,这时学生看到瓶里冒出许多气泡,并听到声音.很快,蜡烛的火焰就熄灭了.但在汇报实验结果时,学生意见发生了分歧,大部分同学说,二氧化碳能灭火,理由是蜡烛的火焰熄灭了,少数同学说,二氧化碳不能灭火,理由是瓶内的蜡烛没有熄灭.有十几位同学的蜡烛没有熄灭,这是怎么回事呢?全班学生各抒己见,有的说：“碱粉少.”有的说：“蜡少了.”……通过讨论分析,统一认识,归根结蒂是产生的二氧化碳不足.怎么办?于是,我就指导一名学生拿起一个蜡烛已熄灭的罐头瓶,把瓶内没有用完的二氧化碳往蜡烛没有熄灭的瓶内,沿瓶壁慢慢地倒去,不行,还没灭,怎么办?一名学生根据老师的指导受到了启发,说再用老师的方法,继续倒,不行,还没灭；另一名学生说还是用同样的方法继续倒,突然蜡烛灭了.同学们感到非常惊奇.此时,我引导学生归纳出：“二氧化碳这种气体比空气重”.

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