阅读下面的文章，完成下面问题。 一个美丽的故事 　　有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑

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一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行，但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 　　妈妈笑了：“什么？” 　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 　　是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 1、请用自己的话概括这个美丽的故事。 　___________________________________________________ 2、文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出最能体现这一点的一个细节，写在下面的横线上。 　___________________________________________________ 3、请从修辞手法的角度简要赏析下面这个句子。 　 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 　___________________________________________________ 4、文章标题为《一个美丽的故事》，文中的老师、小男孩和妈妈都是非常“美丽”的。其中，老师的美丽表现在哪些方面？请用自己的话概括。 　___________________________________________________ 5、请写出你对最后一段中“智力可以受损，但爱永远不会。”的感悟。 　___________________________________________________ 6、每个人都有表达爱的方式，寒假即将来了，春节期间你将怎样表达对父母的爱呢？（至少写出三点） 　___________________________________________________

西红柿妙鸡蛋 1年前他留下的回答 已收到1个回答

ansiying 春芽

该名网友总共回答了15个问题，此问答他的回答如下：采纳率：93.3%

1、本文写一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。（意对即可。）
2、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。（意对即可）
3、这句用比喻的手法把小男孩比作活泼欢快的喜鹊，贴切而又形象地写出了小男孩受到老师表扬后高兴得边笑边跑的样子。（意对即可）
4、富有爱心（关爱学生）；公正无私（对学生一视同仁、不歧视有缺陷学生）；善解人意；教育方法好（用赏与激励的方法让智力受损的小男孩树立起了信心）。（意对即可）
5、示例：每个人都是平等的，无论你聪明还是不聪明，我们的爱是同样伟大的，即使遇到再大的苦难，我们也可以用爱去战胜它，不经历风雨，怎么见彩虹。爱，是人间最美的。（意思正确即可）
6、示例：向父母报告优秀成绩；给父母发祝福短信或贺年卡；把开心的事与父母分享；帮父母做家务；在家时多陪陪父母…… （写出三点即可）

1年前他留下的回答

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