孩子现在小学学习分数,但是就是很困难,就是搞不清楚谁应该做分母,谁应该做分子?我会,但是解释给她听她就是不明白,我也急死

孩子现在小学学习分数,但是就是很困难,就是搞不清楚谁应该做分母,谁应该做分子?我会,但是解释给她听她就是不明白,我也急死了,这样的题总是扣分,搞不清分子分母的位置?麻烦谁有好的办法,明了,易懂的,
比如说这样的题目：
（1.）小明用了4分钟做了35道数学题,平均每做一道题用多少时间?一分钟能做多少道题?
（这类的题目就搞不清分子分母位置了）
（2）一根6米长的钢管平均截成5段,每段钢管长为几分之几米?
每段是这根钢管的几分之几?
（这题目答案应该是5/6米和1/6,但是她有搞不清楚了,为什么是这样算?）
拜托大家看有没有什么好办法,我实在是头疼了. 璀璨的泪珠 1年前他留下的回答 已收到1个回答

wo5812837 网友

该名网友总共回答了10个问题，此问答他的回答如下：采纳率：100%

简单的办法,凡有“每”什么的,这个数就做分母.
如题（1）,如果问“每道题”所花时间,那么题数做分母.如果问“每分钟”怎样的,那么分钟数做分母.
第(2)题的题目写错了吧.
如果是一根6米长的钢管平均截成5段,那么每段长 6/5 （5分之6）米.（段数做分母）
因为分成5段（或5份）,所以每段（或每份）就是1/5（5分之1）了.

1年前他留下的回答

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