举个事例说明事物的普遍联系和发展,并写出启示,1500字的论文.

举个事例说明事物的普遍联系和发展,并写出启示,1500字的论文.
运用马哲原理,因为是马哲课的作业. 栩存1118 1年前他留下的回答 已收到1个回答

小白小白兔 网友

该名网友总共回答了13个问题，此问答他的回答如下：采纳率：92.3%

2003年3月5日,朱镕基同志在十届全国人大一次会议上指出,要坚持走可持续发展道路,促进经济发展与人口、资源、环境相协调.实行计划生育、保护环境和保护资源,是我们的一项基本国策.绝不能以牺牲环境和浪费资源为代价求得一时的经济发展.
体现了唯物辩证法普遍联系的观点.唯物辩证法认为,事物是普遍联系的,这就要求我们必须用联系的观点认识问题、处理问题.经济发展与人口、资源、环境之间存在着相互影响、相互制约的关系.经济的发展离不开一定数量的人口,但人口的过快增长,反而会成为经济增长的制约因素；资源和环境是人类生存和经济发展的必要物质条件,资源的浪费、环境的破坏,必然影响人类的生存和经济的长远发展.因此,在促进经济发展的过程中,必须实行计划生育、保护环境和保护资源,坚持走可持续发展道路,促进经济发展与人口、资源、环境相协调.
由此我更好理解了课堂的内容.
世界统一于物质,物质世界是普遍联系的,事物的普遍联系构成事物的运动、变化和发展.事物自身中对立统一的双方之间的联系构成矛盾,事物自身固有的、本质的、必然的联系就是规律.联系是唯物辩证法的起点,联系的观点是唯物辩证法的总特征之—,正是在这个意义上,恩格斯说：“辩证法是关于普遍联系的科学.”全面认识和正确理解事物的普遍联系,需要从以下几个方面来把握：
【理解知识要点】
1．联系的辨证性：马克思主义哲学讲的联系是辩证联系,即事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系.这种联系构成事物之间错综复杂的联系网,使万事万物联系在—起,并在一定条件下互相过渡、互相转化.把事物看成是互相联系的还是孤立的,是唯物辩证法和形而上学的分歧之一.
2．联系的普遍性：所谓联系的普遍性,有两方面含义：一从具体上讲,是指每—事物都处在普遍联系之中.从内部构成要素看,是普遍联系的；从与周围其它事物的联系(横向)看也是普遍的；从事物发展的历史和趋势(纵向)看,该事物与过去和将来的联系也是普遍的.二从总体上讲,是指联系这种关系在世界万事万物中都是普遍存在的,因而整个世界就是一个普遍联系的有机整体.总之,联系是事物存在和发展的客观条件,没有联系就没有世界.
3．联系的客观性：联系是事物本身所固有的联系,它是不依人的意志为转移的.用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系,是典型的唯心主义.因此,坚持联系的客观性,就是要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上.
4．联系的条件性：任何事物都处在普遍联系之中,任何具体事物都是有条件的,总是在一定条件下产生,又在一定条件下发展、灭亡.因此,任何具体的联系都依赖于一定的条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部各因素之间的联系的性质、方式也要发生变化.
5．联系的多样性：世界上的事物是千差万别、无限多样的,事物的联系也是纷繁复杂、多种多样的,主要有直接联系和间接联系、本质联系和现象联系、内部联系和外部联系、必然联系和偶然联系、整体联系和部分联系、因果联系等等.不同的联系,对事物的存在和发展起不同的作用.这就要求我们必须认识和把握事物的真实联系,必须具体的分析事物之间各种不同的真实联系.
【走出认识误区】
1．把人们生活中讲的具体联系混同于唯物辩证法所讲的辩证联系.它们之间应是个性和共性的关系.
2．把联系的普遍性仅仅理解为事物同周围其它事物的联系.应当按教材中所讲的内容来准确理解,把握三个方面：第一,事物的内在要素是相互联系的；第二,事物同周围的事物是相互联系的；第三,整个世界是—个普遍联系的有机整体.
3．把联系的普遍性理解为任何两个事物之间都存在着相互联系,从而否认了联系的条件性.
4．把联系的客观性等同于联系的不可改变性,从而否认了可以根据事物的固有联系改变事物的状态、建立新的具体联系的观点,即否认了联系的可变性.

1年前他留下的回答

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