这道题的解题过程是?班级开展“青春畅想”

这道题的解题过程是?班级开展“青春畅想”

班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动. （1）“青春的烦恼”.当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说? 小刚：脸上又长了不少的痘痘,怎么办? 小红：老师又向家长告状了,真烦人! 小明：爸妈一直在外地打工,好孤独. 我说：_________________________________________ （2）“青春的睿智”.正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智.请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话. 材料一：《晋书》有言：“有人不及,可以情恕.” 材料二：海纳百川,有容乃大；壁立千仞,无欲则刚.（林则徐） 材料三：天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比；高山容留每一块岩石,不论其大小,古高山雄伟壮观.（佚名） 材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让***变成朋友?你应该消灭他们.”“当我们与***成为朋友时,***就不存在了.”林肯温和地说.后来,林肯再度当选美国总统. 这些材料都告诉我们：____________________________________________ （3）“青春的歌”.青春充满活力,青春充满希望.面对美好的青春,请你写几句话予以美.（至少用上两种修辞手法） ______________________________________________

joyceyqzhu 1年前他留下的回答 已收到1个回答

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该名网友总共回答了16个问题，此问答他的回答如下：采纳率：93.8%

（1）有称呼,能正面劝导；语言得体.
（2）胸怀博大者,方能目光高远；宽容他人者,更能成就大业.（紧扣“胸怀博大”“宽容”,大意相同即可）
（3）示例：青春是一座金字塔,是进取；青春是一把竖琴,是快乐；青春是一个书架,是智慧.（答案不唯一）

1年前他留下的回答

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