分析有关科学探究的资料，回答下列问题．

分析有关科学探究的资料，回答下列问题．
植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿．依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致．
实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO₂、CaCO₃、层析液等
实验材料：正常生长的黄瓜网友
[1]实验假设：______．
实验步骤：
[2]第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入______的黄瓜网友
[3]第二步：______
[4]第三步：分别从A、B两组中选取______，用______提取叶片色素，用______法分离色素，观察比较______．
[5]实验结果预测：
（1）______（2）______
[6]磷元素组成的物质在生命代谢活动中具有重要的作用，试举出其在细胞中组成的三种物质______． hanbeny 1年前他留下的回答 已收到1个回答

成天乐呵呵 网友

该名网友总共回答了24个问题，此问答他的回答如下：采纳率：87.5%

解题思路：阅读题干可知，本题以实验探究为依托考查磷元素与类胡萝卜素的关系，先分析题干找出实验目的和原理，根据实验目的和提供的实验材料实际并完善实验过程，对实验结构进行预期获取结论．

（1）由题意可知，本实验的目的是探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致．根据实验目的提出实验假设是缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿．
根据实验假设设计实验步骤；
实验设计应遵循的原则对照原则，单因子变量的原则，在实验中自变量是有无磷元素，其他无关变量都应一致且适宜．故实验步骤如下：
（2）第一步 取两个烧杯编号为A、B，各放入同一品种且长势相近，苗龄相同的黄瓜网友
（3）第二步 在A、B两烧杯中分别加入完全培养液、缺磷的不完全培养液，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现差异．
（4）第三步 分别从A、B两组中选取等量叶片，用无水乙醇提取色素，并用纸层析法对色素进行分离然后比较 A、B两组色素带中类胡萝卜素色素带的宽度和颜色的深浅．
（5）结果预期和结论：
若A、B两组类胡萝卜素色带一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致
若A组比B组类胡萝卜素色带大，或B组缺少类胡萝卜素色带，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致
（6）磷元素可以核酸，磷脂，ATPNADP等很多重要化合物的组成元素，在生命代谢活动中具有重要的作用．
故答案应为：
（1）缺磷导致类胡萝卜素缺乏，引起叶色暗绿．
（2）同一品种且长势相近，苗龄相同
（3）A、B两烧杯中分别加入完全培养液、缺磷的不完全培养液，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现差异时．
（4）选取等量叶片无水乙醇纸层析A、B两组色素带中类胡萝卜素色素带的宽度和颜色的深浅．
（5）①A、B两组类胡萝卜素色带一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致；
②A组比B组类胡萝卜素色带大，或B组缺少类胡萝卜素色带，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致；
（6）核酸（或DNA或RNA）磷脂、或（或ATP）

点评：
本题考点： 无机盐的主要存在形式和作用．

考点点评： 本题的知识点是磷元素的作用，色素的提取和分离，主要考查学生的实验设计能力和对实验结果进行预期并获取结论的能力．

1年前他留下的回答

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