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如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-18  点击数:
导读:如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报 如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报的数是(  )A. 1B. 2C. 3D. 4 树_雨 1年前他留下的回答 已收...

如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报

如果有2005名学生排成一列,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数,那么第2005名学生所报的数是(  )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4 树_雨 1年前他留下的回答 已收到1个回答

令狐冲914 春芽

该名网友总共回答了18个问题,此问答他的回答如下:采纳率:83.3%

解题思路:认真观察这一列数,可发现是1、2、3、4、3、2这六个数的重复,计算2005÷6即可确定第2005名学生所报的数.

∵1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…可以看成是1、2、3、4、3、2这六个数的重复,
2005÷6=334…1,
∴第2005名学生所报的数应该是和六个数中的第一个数吻合,即1.
故选A.

点评:
本题考点: 规律型:数字的变化类.

考点点评: 通过观察,分析、归纳并发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力.本题的关键规律为1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…可以看成是1、2、3、4、3、2这六个数的重复.

1年前他留下的回答

2

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