谁会这道题：阅读《伤仲永》,完成

谁会这道题：阅读《伤仲永》,完成

阅读《伤仲永》,完成1-4题. 　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰：“泯然众人矣.” 1．解释下列句子中加粗词. 　①金溪民方仲永,世 隶 耕. ___________________ 　②仲永生五年,未尝 识书具.___________________ 　③自是指物作诗立 就 .　　　___________________ 　④日扳仲永环 谒 于邑人.　　___________________ 2．说一说下列句子的意思. 　①令作诗,不能称前时之闻. 　_______________________________________________ 　②泯然众人矣. 　_______________________________________________ 3．你认为方仲永由神童沦为庸人的主要原因是什么?试分析一下. 　___________________________________________________________ 4．作者为方仲永的人生经历而“伤”,那么你读了本文,又是什么感受?也可以联系***现实谈一谈. 　_______________________________________________________________________________

salala999 1年前他留下的回答 已收到1个回答

momoweini1265 种子

该名网友总共回答了20个问题，此问答他的回答如下：采纳率：95%

1．①隶属 ②不曾（从来没有） ③完成 ④拜访
2．①叫他作诗,不能够和人们以前的传闻相称了.
　 ②（仲永的才华已经）消失了,像普通人一样.
3．（1）“其父利其然”,“不使学”,把儿子当作嫌钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用于学习上.
　 （2）没有后天的学习和教育.
4．提示：既可谈其父贪利之举的恶果,亦可谈“先天”与“后天”的关系,如谈把仲永说成一个“生而知之”的神童不合实际,则属创见.

1年前他留下的回答

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