阅读下文，完成小题（12分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王

阅读下文，完成小题（12分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王

阅读下文，完成小题（12分） 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说 ① 之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？” 王生益愠，不应而还走 。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。” 【注释】①说：shuì劝说。 小题1:解释下列句中划线字（4分） ⑴其友李生谓之不 善 学（） ⑵ 居 五日 （） 小题2:对文中画线句意思理解正确的一项是 （）（3分） A．王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。 B．王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。 C．王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。 D．王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。 小题3:王生的可贵之处在于⑴ ⑵ 　　　 (2分) 小题4:对文章理解不正确的一项是（）（3分） A．李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。 B．李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。 C．李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。 D．文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。

wxm818357 1年前他留下的回答 已收到1个回答

诚其意 网友

该名网友总共回答了23个问题，此问答他的回答如下：采纳率：100%

小题1:（1）善于，擅长⑵停留，过了
小题2:B
小题3:（1）好学⑵勇于反省
小题4:C


小题1:试题分析：①“善”，一词多义，善于，擅长。②“居”，一词多义，停留，过了。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：“王生益愠，不应而还走”这句话中，“益”是“越发、更加”的意思。“愠”是“生气”的意思，“不应”是“不说话”的意思，“旋”是“转身”的意思，“走”是“跑”的意思。翻译过来就是：王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：从文章第1句话“王生好学而不得法”可以看出他是一个好学的人，从“王生惊觉，谢曰：‘余不敏，今日始知君言之善。’”看出，他是一个勇于反思的人。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。
小题4:试题分析：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？”这是李生对王生说的话，意思就是说：那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！李生只是说等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了。并不是说现在改正已经来不及了。
点评：记叙文（这里指广义记叙文，包括散文和小说等）、说明文、议论文都会有这一考查方法，要求考生对文章内容探究的结果进行审查、鉴别，并作出选择或判断正误。题型有：题干中列出对文章主题、中心、主要信息等内容的探究，要求考生判断其探究是否正确、合理、准确、全面。这类题一般都是以选择题或判断题的形式出现。选择题灵活多变，有的要求考生选出正确的项，有的要求考生选出不正确的项；有的是单项选择，有的是多项选择。

1年前他留下的回答

7

　　以上就是小编为大家介绍的阅读下文，完成小题（12分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！