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这道题的解题过程是?文言文对比阅读.

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-14  点击数:
导读:这道题的解题过程是?文言文对比阅读. 这道题的解题过程是?文言文对比阅读. 文言文对比阅读.   [甲]公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.   既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉...

这道题的解题过程是?文言文对比阅读.

这道题的解题过程是?文言文对比阅读.
文言文对比阅读.
  [甲]公与之乘,战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.
  既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之.夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”
  [乙]凡主将之道,知理 而后可以举兵,知势 而后可以加兵,知节 而后可以用兵.知礼则不屈知势则不沮知节则不穷 ④. 见小利不动 ,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也.夫然后可以支 大利大患.夫惟养 技而自爱 者,无敌于天下.故一忍可以支百勇,一静可以制百动.
(选自《唐宋八大家散文·心术》)
【注释】①理:规律、道理.②势:形势、趋势.③节:节制.④穷:困厄,处于困境.⑤动:轻举妄动.⑥支:支持,这里指应付.⑦养:蓄养.⑧自爱:这里指爱惜自己的军队.
1.解释下面句子中加粗的词语.
(1)公将 鼓 之( )
(2)故 逐 之( )
(3)凡主将之 道 ( )
2.下面句子中加粗词意思相同的一组是( )
A.知势而后可以 加 兵 弗敢 加 也(《曹刿论战》)
B.无敌 于 天下 皆以美 于 徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
C. 故 一忍可以支百勇  故 自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
D.一静可以 制 百动 增其旧 制 (《岳阳楼记》)
3.请用现代汉语翻译下列句子.
(1)既克,公问其故.
___________________________________
(2)小利小患,不足以辱吾技也.
___________________________________
4.请用“/”给下面句子断句.(断两处)
知礼则不屈知势则不沮知节则不穷
5.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?
___________________________________

liye-1985 1年前他留下的回答 已收到1个回答

逍遥翔翔 春芽

该名网友总共回答了19个问题,此问答他的回答如下:采纳率:78.9%

1.(1)击鼓进军
(2)追击、追赶
(3)方法(原则、道理、规律)
2.C
3.(1)已经战胜,鲁庄公问(曹刿)取胜的原因.
(2)小利益、小祸难不值得辱没我的本领.或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的.
4.知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷
5.都主张作战时要详察敌情(知已知彼),把握战机,后发(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功).

1年前他留下的回答

5

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