导读：如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带; 如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;小题1:如下图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的_______来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)； 小题2:如下图乙，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度...
如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;
如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;
小题1:如下图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的_______来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
小题2:如下图乙，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
小题3:关于该实验，下列叙述正确的是 | A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | | B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 | | C．放小车的长木板应该使其水平放置 | | D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 | |
spark_yang
1年前他留下的回答
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qwe292070598
春芽
该名网友总共回答了15个问题，此问答他的回答如下：采纳率：100%
小题1: _ 条数
小题2: _BC__
小题3: D
分析：（1）实验原理：橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能，实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．
（2）橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：w= mv
2 的关系，所以当小车质量一定时：w与v
2 成正比．v可以从纸带上求出，因为小车先加速运动后匀速，所以从点迹疏密程度相同的纸带部分求出．
（1）实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故填：条数
（2）v可以从纸带上求出，因为小车先加速运动后匀速，所以从点迹疏密程度相同的纸带部分求出．故选：BC
（3）A：橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足：w= mv
2 的关系，所以当小车质量一定时：w与v
2 成正比．我们只需要看w与v
2 是否成正比即可．故A错误．
B：实验中改变拉力做功时，为了能定量，所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度，这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系．故B错误．
C：从纸带上看出，小车先加速运动后匀速，这样的话就需要平衡摩擦力，故木板应该是倾斜的．故C错误．
D：做纸带类型的题时：统一的要求都是先接通电源，后让纸带运动．故D正确．
故选：D
故答案为：（1）条数 （2）BC （3）D
<>
1年前他留下的回答
7
以上就是小编为大家介绍的如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带; 的全部内容，如果大家还对相关的内容感兴趣，请持续关注上海建站网！
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