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李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是(  )

网站编辑:上海建站网 发布时间:2022-05-13  点击数:
导读:李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是(  ) 李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是(  )A. 17.52cmB. 17.32cmC. 17.31cmD. 17.30cm 行走于消失中 1年前他留下的回答 已收到1个回答...

李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是(  )

李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是(  )
A. 17.52cm
B. 17.32cm
C. 17.31cm
D. 17.30cm 行走于消失中 1年前他留下的回答 已收到1个回答

扒粪工 网友

该名网友总共回答了18个问题,此问答他的回答如下:采纳率:94.4%

解题思路:题主要考查对刻度尺分度值意义的理解.长度的测量中要估读到分度值的下一位,也就是分度值所对应的数值是准确的,分度值所对应的下一位是估读的.

由题意知该刻度尺的分度值为1mm,也就是说测量结果中的17.3cm是准确的,最后一位数值为估读值,由于每次的估读有可能存在差异,所以选项B、C、D都是正确的;而选项A中的数据为17.52cm与其它的结果准确值相差较大,不符合测量事实,所以是错误的记录.
故选A.

点评:
本题考点: 长度的测量.

考点点评: 本题的解题关键是理解分度值的物理意义:分度值代表者测量结果的准确程度,分度值的下一位为估读值.

1年前他留下的回答

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