民间剪纸构型与平面意象设计素描的相似处

“平面意象”是指设计素描教学中的子课题（如结构、明暗、质感、空间构筑、形象联想等）之一。是指在组合与描绘形象时，不依靠焦点透视法，而是以某些特殊的概念与做法来取代焦点透视。这需要学生除却传统素描的明暗空间的表现法，发挥想象力，大胆的夸张与装饰物象原本的形态，使物象具有平面的造型。剪纸的平面视觉与平面意象的平面性相似，两者的互相融入，可以训练学生把中国民间艺术运用于设计的能力，也是学生设计能力的一种提升。

剪纸概括、装饰与大胆的夸张，与设计素描训练概括、装饰与大胆夸张的要求相似。中国民间美术的造型和装饰艺术形象均是主观的、概念的表现，概括，装饰，大胆的夸张（更多可以参考：中国民间剪纸艺术的造型特点和艺术语言）。这与平面意象的造型要求不谋而合，平面意象是设计素描的一个子课题，所以也要求对具体的物象进行分析、概括、装饰与大胆的夸张，形成新的视觉形象。如引导学生观察海螺形象的结构时，引导学生暂时性地对传统的明暗素描的画法，而用剪纸的平面造型方法去构思海螺形象，进行分析、概括、装饰与大胆的夸张，形成即有平面又有视觉上的空间的视觉形象。

设计素描平面意象的训练要求学生创作存在着即兴性和创作性，这又与剪纸的创作相同。引导学生在平面意象创造思维上对自己的思维模式进行根本的革新，看似毫无关系的、混乱的、相距的元素都可以成为画面的主体，这种即兴性和创作性能够让学生找到很多新鲜视觉形象的可能性。通过不断的训练，自然形态在作品中被减弱和相互混合，运用已有元素不断地尝试和创造新的视觉元素。进行观念上的重新“塑造”，其实也是对造型个性化的要求，是一种真正意义上的观念和思想上的表达训练。

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